训练
方法论与产品体验
装备只是结构化发展历程的一部分。该方法从球员的目标出发，而非从产品标签出发。
发展历程
- 确立目标球员的目标与起点。
- 选择装备在教练参与下选择合适的装备。
- 使用系统由教练主导使用相应的训练系统。
- 记录对实际参与情况的观察，不编造分数。
- 重新评估可比较的检查点。
- 调整配置或计划的调整。
- 转化将所学转化回实战击球。
教育路径
球员——理解配置、负荷与递进。
家长——发展的连续性、合适的装备、记录与权利。
教练——训练系统、试打与适配、评估与授权计划的使用。
证据规范
实际参与与观察的记录连同其分类一并保存——参与者自述、监护人确认、教练验证或系统测量。进步、分数与验证绝不编造。